第一百三十一章 叶忽悠
确定了那些学生会来之后，叶逸峰去学校的总务处要来了十套课桌椅，然后将班级的座位调整了一下。
这新来的十个同学外加上林晓雅和张鸿十二人坐在中间两组的前三排，也就是传说中的学霸区，然后其他同学还是照原来的位置稍作调整就行了。
看到叶逸峰还真的忽悠来了十个学生，其中还有一个是年段前十的余雨涵，十班的学生个个不禁白眼猛翻。
“我们以后不要叫他叶老师了，要叫他叶忽悠。”
“那是，这忽悠人的本事，绝对是全校老师中的第一啊！”
听着学生们对自己的评价，叶逸峰嘿嘿笑道：“这不是忽悠，这是名师的魅力，你们不懂。”
“名师？呵呵。”
“名师？嘿嘿。”
“名师？我呸！”
叶逸峰被学生们打击得体无完肤，可是他一点都不介意。
又不是侮辱性的人身攻击，他允许学生对他有不同的看法，他总不可能强迫每个学生都承认他是高风亮节、玉树临风、无所不能的名师吧？
座位安排好了，新的同学暂时还没过来，叶逸峰忽然一脸严肃地朝着班上的学生说道：“各位同学，告诉大家一件事情，你们一定要保密。”
学生们立刻被叶逸峰的神秘兮兮给吸引了，忍不住问道：“哦？什么事情？”
叶逸峰一本正经地说道：“教育局原本想要拆散我们这个友好有爱的班级，可是在我的据理力争之下，局长终于同意让我们这个班继续下去，直到半期考。我和局长立下军令状，要是半期考英语单科及格人数达不到十分之一，也就是六个人，这个班级就必须拆了。我实在舍不得大家，可我也知道你们是指望不上了，所以，我只能去其他班级收几个入室弟子。我希望大家能为了我们这个友好有爱的班级不被拆散，不求大家努力学习，只求大家别影响老师上课，别影响这些同学学习，可以吗？”
“切，我还以为要说什么呢！”众学生白眼猛翻，心里暗想，我们早就知道了，还用得着你说？
呵呵，舍不得我们？你骗鬼呢！你这是铁了心要和我们对着干啊！
我们指望不上了，然后去其他班级忽悠几个人过来替你完成军令状，这么六的办法也只有你叶忽悠才能做得出来啊！
众人虽然对叶逸峰这番话很是不屑，不过他们也觉得叶逸峰总算是说对了一句话，那就是他们班是个友好有爱的班级，哈哈！
吴鹏飞哼道：“叶老师，你这是看不起我们吗？好歹他们不嫌弃我们，愿意来我们班，大家就是同班同学，我们就算再混蛋也不可能去做这种让自己同学为难的事情好吗？”
“嗯嗯，是我想太多了，我道歉。”叶逸峰认真地道了个歉，随后松了一口气，“那就谢谢同学们的支持啦！”
叶逸峰走了，学生们立刻在微信群里聊了起来：“鹏飞，真的要让这些同学替叶逸峰争光吗？”
“这样一来，我们岂不是没办法让他滚蛋了？”
吴鹏飞道：“首先，我调查过这些同学，就一个余雨涵是学霸，其他的也全都是各科在及格线下的同学。就剩下一个多月时间，叶逸峰能不能把他们拉上及格线还是个问题。其次，这是我们和叶逸峰之间的战斗，不连累无辜是我们的基本原则。就像是我刚才说的，他们愿意来我们班，就表示他们没有和年段其他同学一样看不起我们。我们要是做出什么伤害他们的过分事情，这不是让人不齿吗？”
吴鹏飞整天和一群“社会人”混一起，最讲的就是义气。
所以在这件事情上，他做出的决定无疑是最正确的。
学生们觉得深以为然，不过他们还是忍不住说了一句：“其他人我不觉得会瞧不起我们，可是一班那个余雨涵可是女学霸，女学霸不都是高傲得要命吗？”
吴鹏飞道：“看情况再说了，最多就是她不理我们，我们也不理她就是了。”
“各位新同学老同学，大家好。”余雨涵来了，还带了一大书包各种各样的零食，“以后大家就要在一起学习生活了，新来乍到，请各位同学吃点东西，大家别客气。”
余雨涵把书包里的零食拿了出来，分给班上的每一位同学，人人有份。
余雨涵之所以说了句“老同学”，那是因为十班原本就有一些同学是她原先班上分出来的，原本就认识，林晓雅更是她的好闺蜜，所以她分零食的时候一点都不生分。
“‘我爱一根柴’辣条！”最爱吃东西的韩珍妮非常开心，“谢谢，谢谢！”
真不知道这个辣条的生产商是不是周星星的粉丝，连取个辣条名字都这么有周星星特色。
只要有吃的，韩珍妮立马就和余雨涵成为了好朋友。
其他人虽然不像韩珍妮那般轻易被食物收买，可是伸手不打笑脸人，人家余雨涵一来就给他们送吃的，他们还怎么好意思给余雨涵脸色看？
一边吃着余雨涵给的零食，班上的学生一边在微信群里聊着余雨涵。
“这个女学霸好像挺识趣的啊！”
“确实，一点都没有一班那些学霸的傲气。”
“嗯，不错，不错，东西挺好吃的。”
“…………”
余雨涵开了个好头，众人对新来的插班生也就更不反感了。
而且每个插班生在十班都有原先班级的同学，也不算是真正的插班生。
所以这十个学生到了班上之后，非但没有感受到排斥，反而觉得有一种莫名的亲切感，这种亲切感使得他们能够迅速融入到这个班级当中。
“一切正常，叶老师请放心。”收到林晓雅的微信信息之后，叶逸峰总算是长长地松了一口气。
插班生能迅速融入到班级，这是个好的开头。
接下来，他要做的就是自己班上各科任老师的思想工作了。
只有师生两方面的工作都做好，班级的成绩才能得到提高。
可是，有时候已经开成固定三观的成年人思想工作却远远比三观还在形成的学生更加难做，不是么？