第二百六十三章 三年考核
第二百六十三章三年考核
一听到那上古遗迹之中，竟然还有息壤的存在，张峰才不管什么机缘不机缘的，七星学院，那是必须去了。
因为息壤不够的缘故，须弥戒指之中的世界之树，到现在仍然是树苗大小，原本六立方的空间，也没有任何增长，局限在了原地。
想要自己扩展成一方小世界，还远远不够，必须要更多的息壤培养世界之树，才有可能将幻想化作现实。
副校长继续道：“你在修炼上也别懈怠了，十年之后的天门之战，像你这样天资卓绝的人不在少数，但若是实力不够，也只能死在里面，你明白么？
我不是危言耸听，每一次的天门之战，虽然是每个仙门的机缘，同时也会让每个仙门损失惨重，无数天才殒命在里面，你若是不努力修炼，到时候必死无疑。”
张峰奇怪道：“前辈，您怎么知道天门之战的事情？”
“这些你不用管，你只要知道，十年之后，你若没有强大的底牌，深厚的修为作为依仗，天门之战，你必死无疑。”副校长严厉道。
张峰咽了口唾沫：“这么可怕，那可以不去么？”
“不去我现在就废了你，省的眼不见心不烦。”
“开个玩笑。”张峰连忙道：“我一定会好好修炼的，前辈放心吧。”
“嗯，争取在中州的三年，每年都要拿到S评级。
这段时间，我会一直留在这里。
在修炼上要是有什么不懂的问题，你也可以过来问我，我会帮你解答。
你要是三年后达不到进入七星学院的要求，我还是会废了你。”副校长呵斥道，这小子，不鞭笞一下，不知道认真。
“前辈放心，保证完成任务。”
一听到这老头居然要在中州大学留校三年，张峰一个趔趄，差点摔倒，脸上笑嘻嘻，心里MMP，那岂不是三年时间，都像是被人盯着一样？
每天只要不用功，就会被小皮鞭抽呀抽。
一想到这里，张峰头顶上就感觉悬了一双眼睛，浑身不自在。
仿似看穿了他的想法，副校长没好气道：“你也别想这么多，我也没空天天盯着你，我只看结果，不看过程。”
这还差不多，张峰松了口气。
副校长忽然神秘一笑：“七星学院，不止是七十二省会的修士会去当老师，很多仙门弟子，也会过去。你有不少师兄师弟，都在七星学院，你小子要是不加把劲儿，小心过去了被你同门鄙视。”
“前辈，听您的口气，似乎对我的门派比较熟悉啊，难道你是门中的什么长老？”张峰好奇道，“您的修为这么高，比苍炎师叔还可怕，难道是……”
副校长眼皮一跳，心中一紧，难道会被他猜出来？
“苍炎师叔的师伯？”
副校长嘴角微抽，松了口气，怕他再猜下去，就看出自己来了，连忙挥了挥手：“好了，该跟你说的，我也说的差不多了，我没说的东西，也不是你现在该知道的，回去吧。”
“明白。”
张峰如蒙大赦，连忙退出了办公室，刚刚那股压抑的气氛，饶是他也觉得不好受，返虚期的修为，的确不是他现在敢想的，令人可怕。
而且到底是不是返虚期，副校长没有明说，张峰也不敢肯定，万一还要厉害呢？
下了课，张峰也没回去，而是回到了办公室，找吴燧老师问起了体育老师每年是怎么评级的。
见张峰这样的大佬，竟然还要评级，一副搞不懂你们这些土豪思维的模样，你都这么有钱了，当个屁的老师啊，还要去评级！
一边吐槽，一边解释了起来。
体育老师和其他老师不同，和学生的关系不是很大，首先是教授的专业，每年的考核能够达到九十分。
耍套剑法给别人看，这一项，张峰闭着眼睛都能得满分。
其次就是论文，要以专业的角度，写一篇论文，每年一篇，同样也要达到九十分以上。
最后才是学生的成绩，班上至少有十名学生的剑术考核，能够达到八十分。
三项全部过关，就可以获得年度优秀老师，评级S。
见考核的内容还算是正常的范围，没有想的那么变态，张峰松了口气，这三项考核，只要他正常发挥，轻轻松松就能过。
吴燧老师看着张峰那认真地模样，无奈的叹了口气。
“有钱人不可怕，可怕的是比你有钱的人，他比你更努力，这可让我们这些穷人怎么活哦。”
张峰拍了拍他的肩膀，安慰道：“只要功夫深，铁杵磨成针，吴老师，不要放弃。”
“算了，我还是掐死我自己吧，我只想当一条咸鱼。”吴燧老师生无可恋。
离开学校，张峰就把还在城中村的小萌给接了过来。
城中村里面灵气浓郁，非常适合修炼，张峰要带他走的时候，他还一脸的不情愿，一双乌溜溜的眼珠子满是幽怨。
回到别墅，陈月月和郑亮这时候也下课回来。
见两人的距离还保持的可以，张峰放下了心。
陈月月一看到张峰肩膀上毛茸茸的小萌，顿时萌心大动，笑嘻嘻的伸手将小萌抱了过来，“这么久没见，我还以为小萌不见了呢，以后回来有玩伴啦。”
张峰立即瞪了小萌一眼，让他老实点。
郑亮上前道：“老师。”
张峰点点头：“嗯，月月，等会儿把晚饭做好，我带郑亮同学上去学习了。”
陈月月撇了撇嘴道：“表哥，你自己就是个高中毕业，啥时候都有能力教大学生了。”
张峰一脸黑线：“高中生就不能教大学生了嘛，你哥我是天才，教你们那还是绰绰有余的。”
不再理会陈月月，张峰就领着郑亮上了二楼。
来到书房，张峰将脑海中的活死人针，和华佗济世经，都打印装订成册，放到郑亮手里。
“今天也不跟你讲什么东西，自己先把这些东西看一遍，等你满脑子都是为什么的时候，我再来一步一步的教你。”
这也是张峰以前的学习方法。
直接教，会很容易让人忘记，而且没有探索的精神，就会让人没有代入感，无法融入进去。
但主动去思考，留下疑问后，记忆便会加深，到时候在解答的时候，就会进行第二次记忆，让人不容易忘掉学习的东西。