【1566】教育方向不一样3

  相比去强调知识有用论，宁云夕认为教会孩子去公平地对待所有职业更重要。所以她和她丈夫不会去和超超妈妈吵架正是这个缘故。
  几个孩子都认真听着宁老师说话。
  磊磊的小眼睛专注地望着妈妈。
  “更重要的是你们自己要认清你们自己所喜欢的道路。老师，家长只是给你们指引，给你们各种选择。你们应该自己想明白，自己选择想做个什么行业的人。不要去歧视任何一个行业。她歧视了你们读的书，你们不可以说为了报复去歧视她从事的行业，知道不？”
  宁老师这番话说完，不仅几个孩子，连两个老人都陷入了某种沉思。是，不能说为了捧高某个行业故意去贬低某个行业的。
  “大嫂，但是她这样不让她娃子读书好吗？”孟晨橙问。
  “当然不好。让孩子读书，是国家的要求。老师有这个义务去做家长的工作。我们整个社会的进步和发展，和每个人的文化水平息息相关。到了未来，生产力越来越高，商品供过于求的时候，价格自然下降。卖鸡蛋的同样要懂得这些市场规律，规避风险。”
  “到最后的话——”孟晨熙立马领悟到了大嫂的话乐道，“事实最终会证明，肯定是学习知识学习科学有用，可以让她怎么卖鸡蛋赚更多的钱。”
  瞧她这个兴奋到像中了彩票的表情，林尚贤看着不由轻笑了一声。
  听到他笑声，孟晨熙急忙低下通红的脸。
  “可是要到什么时候她能明白这个道理？”孟奶奶问，心里一样憋着口气。
  “这个需要时间。需要我们国家工业发展，农业发展，农业转规模化发展。农业实现现代化。养鸡全程全自动化，不用完全靠人，一个鸡场上百上千头到十万头的时候，一天产蛋量逆天。”
  所有人惊呆地听着宁老师的发言：可能吗？
  “当然可能了。”宁云夕发现自己家孩子真是有些儿孤陋寡闻。不说国内，国外早实现这种规模养殖了。国内八十年代起养殖业也有所发展了，宁云夕继续介绍道：“现在有尝试上百头鸡的规模养殖了。很快会发展到上千头的。不过这里头需要很多科学管理。有时间，我给你们讲讲。所以说，养鸡的卖鸡蛋的，同样不容易做好的。”
  一帮孩子们的注意力完全被宁老师说的新事物吸引过去了。对超超妈妈的生气愤怒不知不觉中不见了踪影。
  像宁老师说的那样，气什么？再生气也没有用。因为要让人信服的，唯独是让人亲眼目睹，心服口服。知识肯定是有用的，这是真理。
  孟晨橙感觉到什么，回头看了看：哎，好像有双眼睛躲在哪里偷偷看着她大嫂。嘿嘿，小丫头乐了。回到家，第二天，孟晨浩和宁云夕接到了安全老二抵达目的地的消息。夫妻俩人晚上回来立马合计着写一封信给老二了。两口子坐在那里对话琢磨的时候，磊磊爬到了爸爸妈妈中间。
  “你又来凑热闹。”孟晨浩看儿子的那副表情不知道是不是该生气。