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第311章 新的开始(新的一卷,求票求订阅)

  楚垣夕倒是没有觉得有什么恐怖的,因为混沌早就已经产生了。比如说新冒头的这些草根强者吧,原世界中他们并不是扎堆出现的,有些在穿越前见过但有些在穿越前他根本听都没听过,但现在打架一样一同出现了。
  然而短视频领域受到巴人娱乐巨量的影响,早就不是蝴蝶效应,应该叫“飓风效应”还比较合适,所以肯定会把很多人提前或者错后吹出水面,八仙过海各显神通。
  实际上预报发出之后评论数就增长的非常之快,因为预报是齐雨亲自拍摄的,没有歌没有曲,相当于一段和粉丝们的话别。因此当周敏溪的视频传上去之后,播放量增长的极快。
  很快,一小时的数据出来,180万赞和一千万播放量!
  朱魑一声尖叫,混合着浓浓的羡慕与嫉妒,而周敏溪对数据完全不敏感,只不过看朱魑激动,也跟着一起激动。
  楚垣夕之前并没有盯梢莉哥,所以不知道她的数据,但当初地下车库一个半小时200万赞,看起来也将被超越。只是播放量稍微不如人意。空山新雨在今天之前已经有1200万粉丝了,在这个基础上做了预报的情况下,这个播放量只能说差强人意。
  果然,作品的后劲似乎总是差着一口气,到第二天早上的时候一共只有700万赞,跟地下车库打平,表面看着不错,但播放量却明显不如当时。
  这是什么情况?楚垣夕十分怀疑最近在播主圈里疯传的小道消息是真的——限流!
  最明显的就是新增粉丝数,当初地下车库让空山新雨一夜加粉150万,不到一周的时间拿到500多万粉丝。而周敏溪的点赞量跟当时的齐雨持平,但新增粉丝只有50万多一点,这说明点赞数大部分都是老粉丝点的,这样播放量和点赞量的比例才会如此畸形,因为根本就没传播开?
  最近一直都在有人说限流限流的,楚垣夕听了本来一笑而过,但万万没想到限到自己头上了……这真是何等悲催!
  所谓限流就是一个账号发出作品之后不给向非粉丝用户分发,或者减少分发比例,相当于把注入水池的水龙头拧紧或拧死,但原有的粉丝已经在水池中了,是不受影响的。
  如果站在第三方的角度来说,楚垣夕支持头条系这么搞,将流量分发规则改一改,倾向于新人,使得新人能够出头。老账号么反正已经那么长时间了,该死的也死透了,该成长的肯定已经成长起来,去跟自己粉丝玩去吧,不要压着新人不能出头!
  然而当这种事情落到自己头上的时候,没人能沉得住气!
  因此当周五上班的时候,楚垣夕连着做了三件事。
  周敏溪临时接到楚垣夕的指令,要她把手头的事先放下,全力突击一首中文歌,名叫《给陌生的你听》。
  这对周敏溪是个巨大的挑战,因为她的汉语才刚刚开始学拼音。因为宇宙国的语言也是拼音文字的关系,学汉语拼音对周敏溪是个比较简单的任务,但即便如此要达到能唱歌的标准也是非常困难的。
  但周敏溪要进行直播,一首中文歌都不会是肯定不行的。原本楚垣夕还想把节奏稳一稳,即使齐雨去了芒果台也不用着急,周敏溪本来就有一些汉语基础,能到能说两句的时候再开播。
  可现在看起来不一定赶趟。要知道粉丝数是很虚幻的,抖音上的粉丝数就更虚幻,比微博还虚,僵尸横行。如果账号被狠狠的限流,那基本盘就变得非常重要了,楚垣夕现在首要的任务是试探一下基本盘的活跃度。
  所以硬着头皮也要把歌先学会,哪怕用标注宇宙文同音字的方式也在所不惜。
  周敏溪顿时来了兴趣,因为《给陌生的你听》是前天才被原唱歌手首发的一首全新的新歌!
  她拉住急匆匆想走的楚垣夕,然后拉过来椒图给她翻译,脆生生的问:“老师,你为什么挑这首歌?是看重它哪方面的魅力了?”
  “啊,只是因为它是一首说唱歌曲,对你来说学唱的难度可能比较低,就算顺手学了汉语吧。”楚垣夕心里冒着汗的说。
  这算是金手指的翘尾效应了吧,歌是原世界中就听过的,当时看到它有红的趋势,但是还没彻底红起来就赶上穿越,现在拿出来赌一下而已。
  想到这里楚垣夕反而松了一口气,还好金手指到期了,要是不到期,今后肯定遭不住周敏溪这么问啊!
  于是他很放松的说:“这歌本身确实是有很好的潜质,不但适合直播翻唱,我觉得拍成短视频也可以红。它的音乐本身主打情感类,是最容易吸引用户的,又带一点嘻哈风,最近正好是热点,和抖音上用户比较年轻的调性很接近。我们做短视频不可能只考虑音乐本身,这些都要考虑,今后这都是你需要考虑的内容,是你做内容总监的工作噢。”
  周敏溪乖巧的点点头,察觉到将面临很严峻的挑战,因为这涉及到汉语歌的用户调性问题,对她来说是全新而陌生的领域。要是英语或者宇宙语的话她是手到擒来的,但这片未知领域却让她如临深渊,心怀敬畏。
  见楚垣夕施施然离开,椒图忍不住想吐糟,他一边翻译一边就想吐来着。可他刚想说话,就听周敏溪喃喃自语的说:“老师为了栽培我还真是煞费苦心了,我也要努力,不能辜负老师。”
  “我呸,他煞费苦心个鬼嚄……”椒图差点喷了,心说楚垣夕这就是准备拿你当劳力了啊!
  “你怎么能这么说老师呢!”周敏溪的眼睛一瞪,椒图立刻就怂了,只听周敏溪说:“老师这是让我把疑问带到工作中去自己找答案,然后给予一点恰到好处的提示,又用工作的责任感来鞭策我,不至于让我因为太笨而傻干半天什么收获都没有。”
  “算了,你开心就好!”

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