分卷(3)
人群中两个女生在窃窃私语：
学生A：新来的？你猜几班的？
学生B：我怎么知道，我又不是神婆，几班的关我什么事。
学生A：你难道不觉得她很好看吗？
学生B：好看有什么用，好看又不能当饭吃。
学生A凝神半天，目送着凡澄郁进了办公室，十分认真地说了一句：我觉得她好看的程度，好像可以当饭吃...
凡澄郁站在办公室门口，轻轻敲了下门，坐在离门最近的那位老师说了声：进来。
凡澄郁进去之后，猫着身子问了那老师一句：请问一下，江老师在哪里啊？
老师抬头，指了指办公室最里面的位置，喏，那个。
凡澄郁循着老师指尖的方向看去，愣了一下，原来江老师是女的啊。
江老师背对着门的方向，正在整理桌上的文件，虽然暂时看不到她的脸，却能从背影看到这江老师十分纤瘦，腰如束素，有十分美好的玲珑曲线，加上长发披在肩头，从凡澄郁的角度看去，好像是个美女
只是好像，万一她是背影杀呢？
好的，谢谢老师。
凡澄郁快步朝江老师的方向走去，她走到她身后，不到一米的距离，停下脚步，淡淡的香味飘进她鼻腔里，这味道让凡澄郁莫名熟悉，好像在什么地方闻到过
恍惚了两三秒，凡澄郁拉回神思，脑袋里快速组织了一句开场白：
嗨，江老师，你好。
第4章
这时，上课铃声响了。
江绪渺看到凡澄郁的第一眼，先是愣了一下，随即下意识说了句：上课了，先回去上课。
凡澄郁嘴角抽动，心里掀起了一阵狂风暴雨，啊啊啊啊！这难道不是她为什么会在这里！！不是说已经在H市有稳定的工作了吗？
愣是盯着江绪渺看了挺久，眼神挪不开，江绪渺的五官很立体，鼻梁一如既往的高，澄澈的眼加上墨色的瞳，目光有神，但却带了一种说不出的冷感。她的睫毛狭长，内眼角有一颗小小的痣，是她最有特色的标志。
标准的鹅蛋脸，肤色细腻透亮，凡澄郁目光下移，发现江绪渺穿了一件白色衬衣，领口的纽扣竟然扣得紧紧的，脖颈以下的地方都遮得严严实实的，啊这，连一颗扣子都不松吗？
凡澄郁有点紧张，手指蜷了蜷，却不敢动，只能生硬地说：江老师，你好，我是高一2班新来的英语老师，不是学生。
她的心脏跳动巨快，不敢去看江绪渺，只能抬头去看窗外，届时正好看到一阵风吹过，窗外的树叶一齐摇晃，像一万只蝴蝶的翅膀在凡澄郁的心头扑腾。
江绪渺盯着眼前的这个人，灰色卫衣，牛仔裤，中长发，背着一个黑色斜挎包，说真的，从打扮来看，就是一个妥妥没穿校服的学生。
哦，抱歉。我以为你是学生。江绪渺为了表达歉意，站起身来，她发现她要比眼前这位英语老师矮一点点。
嗯，没关系的。凡澄郁主动伸手，我叫凡澄郁。
江绪渺没有立马伸手，而是看了凡澄郁一眼，接着才说：江绪渺。
两人的手草草地握了一下，手掌几乎都没有碰在一起，而是指节和指节触碰了一下，这倒不是敷衍，而是江绪渺不太习惯握手。
接触到她冰凉的指，随即对方离开，凡澄郁也缩手，抿了抿唇。心想，江绪渺，我当然知道你叫江绪渺，想要开口问她还记得自己吗，但总觉得以江绪渺现在的表情和反应来看，好像是不记得自己了。
也对，本身的交集就不深。
说起两人之间的关系，凡澄郁觉得，可能只能用泛泛之交来形容，当然，这个形容词仅代表江绪渺对凡澄郁，对于凡澄郁来说，江绪渺并不是一个普通的存在，恰恰相反，她很特殊。
如果说，暗恋也算初恋的话，那么凡澄郁觉得，江绪渺就是她的初恋。
这要从高中时期说起，曾经凡澄郁因为某种原因，在这个学校读过一学期，因为到了一个新的环境不适应，加上青春期作祟，那个时候的凡澄郁选择了沉默寡言，不怎么交朋友，喜欢特立独行。
她虽然长得好看，但那时候的她不知道是叛逆还是如何，竟然去剪了一个寸头，一张清秀白皙的脸配上那顶寸头，实在有点违和，她的外表阻拦了想要上前和她交朋友的人，因为大家总觉得她是大姐大。
而凡澄郁浑然不知，每天放学，都有两样最重要的事情，第一件事是：干饭。
第二件事是等着江绪渺从教室里出来，为了看她几眼。
为什么会喜欢江绪渺呢？凡澄郁承认，最开始是见色起意，因为江绪渺的长相实在太在她审美点上了。
但仅仅有外表是不够的，吸引凡澄郁更多的是因为
江绪渺是年级出了名的学霸+冷美人，长得巨好看就算了，成绩还很好，成绩好就算了，人还很低调，优点难以一一列举，总之，因为她的种种优点，成功让不少人对她着迷。
而凡澄郁就是其中一个，在懵懵懂懂的青春期，凡澄郁还不知道女生可以喜欢女生这种事，只觉得这女生真的好养眼啊，看着她心里就舒服。
一看就看了一个学期，然后就没有然后了，后来她转学了，那个时候年轻，也没有想过去要江绪渺的联系方式。
后来关于江绪渺的消息，都是从为数不多的朋友那里知道的。
你的办公桌在我对面，我先去我们班看一下。江绪渺清越柔和的声音飘过凡澄郁的耳朵。
凡澄郁回过神来，忙答道：哦哦哦，好的。
接着江绪渺走了，凡澄郁盯着她离开的背影，还处于震惊和激动中。
啊啊啊啊！同事！还是对桌！以后每天上班的日子是不是都可以看到她了！！！
凡澄郁将自己的挎包放在桌子上，心情雀跃，开始观察周围的环境，办公室挺大，估计有二三十个老师，一张桌子两个人，面对面着坐。
而凡澄郁刚好是坐在最里面的那个，她身后就是窗户，光线明亮。
桌子上什么都没有，她打开抽屉看了下，里面有几张试卷，估计是上一个老师留下的。
凡澄郁深吸了几口气，心情稍微平复了些，开始收拾，桌子看起来有些时间没用了，有些灰尘，需要擦一擦。
她跑到隔壁桌的老师那儿问：你好，有擦桌子的抹布吗？
正在问的是江绪渺隔壁那桌的老师，戴着个眼镜，看起来有点工科男的模样，凡澄郁觉得他可能是教物理化学的。
眼镜男老师推了一下鼻梁上的眼镜，说话声音倒是柔柔和和的：那个柜子上的盆和抹布都可以用。
哦哦，谢谢！
兴许是出于好奇，眼镜男多问了一句：你是新来的老师吗？之所以没有说出学生这个词，是因为眼镜男听到了刚才江绪渺和凡澄郁的对话。
凡澄郁松了口气，说：是的，谢谢。
她没和眼镜男客套了几句，折身去拿抹布和盆子去了。
这期间，凡澄郁去卫生间打水，她刚一走出办公室，几个埋头批改作业的老师抬起头来，开始议论纷纷：
语文组的李慧玲老师开头发话：那小姑娘是新来的老师啊？
跟着她之后说话的是她对桌的老师，教数学，看样子是的。
李慧玲老师接着说：长得水灵水灵的，不过有点像学生哈，稚气未脱。
有点像学生这几个字，引起了其它老师的共鸣，大家都点了一下头。
另一人插话说：听说是从Y国留学回来的研究生，那了不得啊！
这时英语小组的赵老师放下手里的钢笔，语气平和地说了句：不一定，也看教学经验的。
这时候凡澄郁端着盆子和水进来了，大家停止了谈论，纷纷低下头继续工作，仿佛刚才什么都没发生似的。
她并没发现异常，开始擦桌子，凡澄郁是个很爱干净的人，喜欢整洁，喜欢一尘不染，甚至有那么一点点小小的洁癖，但不严重。
不到一会儿，那带了尘迹的桌子被她擦得干干净净。
这一来一回的收拾这收拾那，时间过了快四十分钟，下课铃声再次响起。
听到铃声的凡澄郁停止了手上的动作，莫名其妙有点紧张起来，这个时候江绪渺应该下课回来了吧？
她的眼睛死死盯着门口，不一会儿，进来一个学生，接着陆陆续续进来了好多学生，都是拿着课本练习册或是试卷来问题的。
刚才还安静的办公室此刻变得热闹起来，学生们跑到各个老师那儿，开始问各种问题，凡澄郁目光没有挪开，死死盯着门的方向，直到一个穿着白色衬衣，身材纤柔，手里抱着教科书的人走了进来。
凡澄郁赶忙低下头，将那擦得干干净净的桌子又擦了一遍，佯装着在擦桌子。
没过一会儿，江绪渺走过来了，带着一缕沁人心脾的馥郁。
凡澄郁暗戳戳地吸了一口，觉得好香。
抬头去看她，发现她身后原来跟着几位学生，江绪渺才刚坐下，一个个的拿着卷子开始问题：
江老师，f(x)定义域这道题，怎么做啊，想了半天没想出来。
江绪渺不紧不慢，拿着学生的卷子看了两秒，出声问：哪里不懂？
学生挠头，哪里都不懂。
江绪渺语气还是淡淡：没关系，我教你，先看题，这道题其实不难。
其实这学生问的是一个很基础的题，江绪渺课堂上也讲过，但既然学生来问，还是耐耐心心跟他讲解一下。
学生在江绪渺的指导下，又看了一遍题。
江老师：知道第一步干什么吗？
学生发现自己刚才看题太虎了，这道题其实简单，他说：老师，我好像又知道了，是不是先找出x的平方的范围，再求f(x)的定义域啊？
江绪渺点点头，唇角噙着的笑意荡漾开，对，你很聪明，那你先把这道题做了，等会儿给我看答案。
顿了顿，江绪渺对身后的同学说：下一个。
下一个这让凡澄郁想起了那种钱庄霸气威武的老板，也想起了山里的寨主大人
凡澄郁听着学生问题，有点羡慕，此时此刻她想化身成一个学生，捏着手里的小本本去找江老师，问她各种各样的数学问题。
江绪渺作为老师，真的是很合格了啊，讲题耐心不说，这么简单的题，还不忘鼓励鼓励学生，难怪问她题目的人这么多。
听着江绪渺又给学生讲了好几道题，中途有个学生高兴道：我懂啦！谢谢无敌学霸江老师！
江绪渺伸手轻轻拍了一下那个学生的肩膀，虽然表情还是那个表情，但这个动作让凡澄郁看出来了，江绪渺可能和学生之间的关系还不错。
十分钟的课间时间过得很快，当上课铃声再次响起时，学生离开了，江绪渺这时抬眸，看向凡澄郁。
凡澄郁也正在看她，两人四目相接，好像偷看被当场抓住，凡澄郁的脸倏然蹿红，只不过这时候挪开眼的话，好像有点刻意了，所以只能直视江绪渺。
说心里不紧张是假的，凡澄郁连说话都有点结巴：江江老师？
江绪渺看向凡澄郁的眼没有波澜，只是淡然说了句：跟我来。
第5章
跟我来。
江绪渺说了这句话后，起身往外走，凡澄郁有点懵，不知道为什么要出去，但脚下的步子还是跟着她往外走。
出门过后，两人一前一后，沿着走廊走到尽头，江绪渺才停下脚步。
刚才在办公室的时候人多，凡澄郁本来就有点紧张，现在突然两个人相处，凡澄郁觉得更紧张了。
凡澄郁主动和江绪渺保持距离，大概两三米的样子，可是这个距离对于交谈来说，好像隔得有点太远了。
江绪渺倚靠在身后的砖墙上，她长长的黑发披在肩头，一双黑眸里带着看不清说不明的情绪，她的眼睛是无尽的黑色，什么都看不到，却有勾人探索的欲望。
高一2班的英语成绩很差。江老师的语气明显有些担忧，因为之前的英语老师，和他们关系不和的原因，所以有些矛盾。
凡澄郁蹙起眉头，觉得这不是一件好事，教学中，最害怕遇到的就是学生与老师之间的矛盾，而且听起来挺严重的，还是学生集体和老师之间的矛盾。
为什么啊
因为之前他们的英语，是英语组的组长，赵老师在带，可能赵老师的教学方式，让他们不太适应。江绪渺压低了声音，这种事情还是不要被其它老师听到了，以免被误会。
赵老师说起赵老师，凡澄郁突然想起，等会儿她还要去找赵老师。
他是什么教学方式？凡澄郁问了这个问题之后，意识到可能江绪渺也不太清楚。
果不其然，江绪渺摇了摇头，只是说：学生们觉得他作业有点太多了，也觉得他比较严厉。
好的。凡澄郁心中已经有了打算，虽然现在还不知道那位赵老师是谁，但她想她自己的教学方式应该和赵老师不太一样。
江绪渺停止倚靠，走到凡澄郁面前，两人之间的距离拉近，凡澄郁因为心里紧张，情不自禁往后退了一步。
凡老师，你是觉得我很凶吗？
凡澄郁慌忙摇头，没有没有没有。
江绪渺直勾勾地看着凡澄郁，语气带着点开玩笑的意味：那我怎么觉得你有点怕我还是说你比较害羞？
凡澄郁小脸通红，被江绪渺这么一说，有点不好意思了，不是不是，我没有的。
江绪渺又靠近了一些，这次凡澄郁不敢乱动了，也不知道她要干嘛，结果感受到肩膀被擦了一下，江绪渺从她肩头擦身而过，接着听到一道波澜不惊的声音：走吧，我们去班上跟同学们打个招呼。
凡澄郁反应过来时，江绪渺已经走远了好几米，立马跟上她的步伐，两人朝高一2班走去