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戏明 第246节

  朱祐樘:“…………”
  朱祐樘看了眼那弯弯绕绕的迷宫图纸,再看了眼兴高采烈的儿子,不动声色地转开话题:“这是你小先生画给你玩的?”
  朱厚照可着劲点头,表示文哥儿真是太厉害了,随手一画就能画出很好玩的东西!他夸着夸着又想起自己今天的功课,不由问朱祐樘:“父皇去过哪儿?什么样的?”
  朱祐樘:“………………”
  这话就扎心了,他活到二十几岁,出宫的机会寥寥无几,登个城门看看花灯都是难得的放风时间了,时不时还得因为天灾人祸罢了灯会。
  不如我们还是来聊聊迷宫吧。
  朱祐樘不好对儿子撒谎,只能勉力给自己找补道:“天子出行容易烦扰百姓、劳民伤财,无事最好莫要出宫。”
  朱厚照没想到自己的父皇都没去过别的地方,很有些失望。毕竟在他心里,朱祐樘不仅是一国之尊,还是他敬爱且崇拜的父皇,没想到他父皇居然连宫门都不能随便出!
  那当皇帝有什么意思呢?
  朱祐樘见儿子紧皱着小眉头,不由问道:“怎么突然问这个?”
  朱厚照就给朱祐樘讲起古公亶父的事。
  古公亶父不愿意在贫瘠落后的地方生活下去了,要带领大家去寻找新的定居地!
  他现在就是古公亶父,要知道去哪好,万一挑错了地方就没有好吃的了!
  朱祐樘没想到还能这样教孩子。他笑着摸着儿子脑壳说道:“那你可以问问你母后的家乡是什么样的。”
  寿宁侯张峦不是京师人,不过他老家在河间兴济,算下来也没出北直隶。
  张皇后就是在那儿出生的,后来才随着考入国子监的张峦到京师来。
  朱厚照一听,他母后居然去过别的地方,顿时觉得他母后比他父皇还厉害。
  他马上挣扎着下了地,跑过去问张皇后她们老家是什么样的,土地肥不肥沃、种出来的东西好不好吃。
  张皇后对上儿子忽闪忽闪的眼睛,不由得认真回忆起过去的事来。
  从前张家算不得多显赫,就是寻寻常常的小门小户,唯独从祖父在地方上当教谕,算是家中颇有学问的人。
  父亲一直跟着从祖父念书,却始终没能考上功名,考了许多年才以贡生的身份被选入国子监读书。
  她们姐弟几人也是那时候才随着父亲入京的,在那之前她们都和母亲一起在老家兴济生活。
  那日子算不得多好过,不过姐弟三个亲厚得很。京师外的规矩不如京师森严,她偶尔也能跟着两个弟弟出去玩耍,看一看外头的风光。
  一朝入了宫,一切就不一样了。
  张皇后抱起朱厚照,与他讲起了记忆中的乡间趣事。
  不仅朱厚照听得仔细,朱祐樘也是头一回听张皇后说起这些有趣的往事,一家三口就着温煦的余晖聊得颇为尽兴。
  另一边,文哥儿出宫后也觉得迷宫整都整了,光为难太子一个着实太浪费。
  他回到翰林院后就开始憋坏,躲起来画了个超级复杂的新迷宫拿去给李东阳他们玩儿。
  李东阳:?????
  李东阳含笑把它递给了杨廷和,让杨廷和头疼去。
  杨廷和看了眼,说道:“可能得费点功夫,你们先试试看,我下衙后再带回家试试。”
  于是这个超级迷宫在翰林院转了大圈,最后跟着杨廷和回家去了。
  文哥儿乐滋滋地分享了一圈,很开心地看着大家一起头秃。
  傍晚他溜达去丘濬家玩,还信手给丘濬也画了张难度寻常的迷宫,看看丘濬能不能走出来。
  丘濬都不知道他哪来那么多古怪想法。
  “你便是拿这些玩意去教太子的?”丘濬拿起迷宫图纸皱着眉头追问。
  文哥儿矢口否认:“才不是,这只是中场休息玩的小游戏。”
  他得丘濬讲了讲开发大脑的重要性!这些基础的脑力训练就像是在大脑里面铺路搭桥一样,以后去做别的事就有现成的道路桥梁可以走啦!
  很多人平时懒得动脑子,学起东西来自然是难如登天!要外出的时候才想到修路修桥的人,怎么能怪路难走?
  所以我们要多多锻炼自己的脑子!
  文哥儿还顺嘴吹嘘了丘濬一通,说他老人家七十好几脑子还这么好使,就是因为每天坚持不懈地看书写书。
  可见咱的脑子常用常新,不用就会生锈!
  丘濬听得脑壳痛。
  “小心有人弹劾你教坏太子殿下。”
  丘濬无奈地说道。
  文哥儿辩驳道:“教三岁大的小孩儿,难道还能拿着书从早念到晚吗?便是我愿意念,太子殿下也不愿意听的。”
  丘濬想想也是,要不怎么寻常小孩都要六七岁才开蒙?就是因为小孩子年纪太小真的坐不住,连吃饭都要哄的小娃娃,你能指望他乖乖坐着读书习字吗?
  像文哥儿这样的,一百年都不知能不能碰上一个。
  得知文哥儿花了两天才把《绵》的第一段给讲完,丘濬可算知道知道文哥儿为什么说这个“绵绵瓜瓞”要讲一旬了。他说道:“慢慢讲也行,只要太子听得进去就好。”
  文哥儿认真点头,表示自己心里有数。
  一次备课,一旬不愁,才是愉快的教学生活!
  至于西域盆盆观音土之类的没用小知识,反正也不是什么要紧内容,讲章上不写也罢!
  要知道皇太子的千秋宴上,皇帝陛下可是亲口答应说他可以用“非常之法”来教的,不然他当时就直接辞了。
  文哥儿的“小先生”当得那叫一个有滋有味。
  第二日他又踱着步子进宫,去给朱厚照接着讲长得不得了的《绵》。
  既然布置了功课,自然是要先瞅瞅朱厚照都问到了什么地方。
  文哥儿摊开张白纸,先把古公亶父的起始位置画了出来,接着把朱厚照说的地名在纸上按照远近距离做好标注。
  朱厚照看着文哥儿徒手画出个简略舆图来,眼睛都睁大了。
  文哥儿把各个候选位置都和起始位置连好线,笑眯眯地让朱厚照挑选去哪儿好。
  朱厚照认真思索起来。
  按照张皇后她们的说法,这些可都是水源充裕、土壤肥沃的好地方。既然条件都差不多,肯定是挑近的,不用走很久!
  朱厚照认认真真在那简略舆图上看来看去,最后挑出一条最短的线说:“搬到这里来!”
  文哥儿自是猛夸朱厚照一通,夸得朱厚照心花怒放。
  只要学生够聪明,教起来其实还是蛮有成就感的!
  文哥儿便接着给朱厚照讲《绵》的第二第三段。
  古公亶父骑着马儿走走停停,来到了岐山脚下。
  那是个什么样的地方呢?那儿不仅让他遇到了心爱的姑娘,还有着一大片望不到尽头的肥沃土地,连苦菜长在上面都是甜得像饴糖!
  诗里出现了好吃的,文哥儿自然要重点讲解一下。
  别的地方苦苦的堇菜和苦菜,怎么到岐山脚下就甜滋滋的?
  这里就涉及到气候、水分、土壤等等因素,过于复杂很难给三岁小孩讲清楚,所以文哥儿直接快进到探讨各地好吃的特产。
  什么叫特产?
  就是别的地方长不出来或者很难长那么好的宝贝!
  凭借着文哥儿从小吃遍长安街攒下来的知识储备,他能讲个三天三夜!
  文哥儿从鲜嫩嫩的云南野菌讲到香喷喷的东北松子,恨不得亲自去把从南到北、从东到西的美味都尝个遍。
  哧溜!
  才豆丁点大的师生俩吸着口水对视一眼,都瞅见了彼此眼里的渴望。
  唉,只恨他们年纪太小,不能离开京师吃遍天下!
  眼看差不多快到午膳的点了,文哥儿才给朱厚照画了新的迷宫图纸。
  趁着朱厚照兴致勃勃走迷宫的当口,他踱着步子到外头指点谷大用他们摆板凳迷宫,争取能为小太子创造有趣的晨练环境。
  一开始大家都觉得文哥儿这位“小先生”约莫是来陪太子玩的,几天观望下来他们才发现是自己小看这位小神童了。
  瞧瞧人小神童才来讲学没几天就把太子哄得服服帖帖,每天起来都盼着他进宫!
  而且他讲的那些学问连他们都听得入迷,只觉连出去和别人聊天都添了许多新话题。
  长此以往,这位小神童怕是当真会成为货真价实的“帝师”。
  宫中诸人是最擅长揣度上意的,知晓文哥儿在太子面前说得上话、未来很可能飞黄腾达,他们便格外听文哥儿差遣,勤勤恳恳地把太子命他们搜罗来的板凳摆到指定位置上。
  文哥儿哪里知道他们存着什么想法,只觉这些人效率都特别高,相当满意地指挥东宫近侍把板凳迷宫给摆好了。
  朱厚照走完新到手的迷宫图纸跑出来一看,顿时“哇”地惊叫起来,兴冲冲地跑进板凳迷宫里走来走去,很喜欢这个由板凳摆出来的大迷宫。
  太棒了!
  比纸上更好玩!
  他要天天走,天天走!
  作者有话说:
  多年后:
  御史:*疯狂弹劾中*
  文哥儿:快!把我贬出去!云南海南!东北西北!都没有问题!
  文哥儿:你是不是不行!要不我帮你写好折子你直接递!
  御史:?
  *快来人啊,都察院又被逼疯一个*
  *
  更新!
  这是今天肥肥的一更!(例行摆个碗碗在这里

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