第67章 师 傅 帮
包小辰和安旭节目表演完了，
他们俩个的节目是压轴的节目，其他的节目都表演完了
沈青青和徐任强刚表演宛，沈青青接个电话，说她们客户的产品有什么问题，让她感快去解决，徐任强送她去了。
包小辰和安旭才从台上下来，就看到北北坐在后台的椅子上，玩着手机。
她挽住包小辰的胳膊：”小辰姐，你们和孩子们表演的真好。你们怎么申请当义工的，我也要来这里和孩子们在一起。”
安旭说：“我刚才是开玩笑的，你自己都还是个孩子，怎么教别的孩子。”
北北说：“安旭哥，就你老看不起我，我怎么是孩子了？你就不能把我当一个女人看，老说我像小孩儿.“
安旭说：‘就看你的策划案时，那可真不像孩子写的，就是个水平，干一两年的精英都写不出来，你真是有那方面的天赋，可平时就没觉得你是女人，像个假小子似的。”
北北不理安旭，就和包小辰说话：“小辰姐，我像假小子吗？”
包小辰想，你俩干嘛，两人在这面前打情骂俏呢？
包小辰对北北说：”有事吗？”
”陪我去买衣服去，好吗，小辰姐？“北北问包小辰。
“今天没有时间，一会儿孩子们有要问我问题的，早上我们就约好了。”包小辰说。
“安旭哥，你那你有没有时间，我想买两件衣服去，淑女的那种。”北北看包小辰没时间回头对安旭说。
“怎么，要换穿衣风格了。”安旭问北北。
“嗯，你不说了吗？上班不能穿我这样的，当老师不能穿我现在这样，像我这么大的人不能穿我这样的。反正你的意思是我现在就不该穿成这样了呗！。”北北对安旭说。
”小辰，你陪北北买一下吧，她穿现在这身衣服，你说从哪方面来说是合适的，你也看出来了吧？”
包小辰想，为了买几件衣服，还两口子上阵列来劝我啊！
“小辰姐，我就想早点站在讲台上，教孩子们学英语。想想去兴奋”
包小辰一想，北北是从英国回来，她在英语的时间那么长，就是一个纯外教啊，
福利院的孩子们要是能有英语水平这么强的老师教，那可是太好了。
本来她和安旭就是没什么，莫名其妙的生北北的气干什么呢，人家一口一个小辰姐，一口一个小辰姐的叫着，倒是自己把关系弄生疏了。
包小辰对北北说：“好！我陪你买衣服去，但得等我会，我得辅导一个孩子，她明天上台演讲。”
北北听说包小辰要去陪她买衣服了，说：“好啊，好啊，我买衣服不着急，你先去辅导孩子去吧，我等着。”
安旭听到包小辰答应陪北北去买衣服，想这小姑奶奶可算想开了。
安旭的笑还没合上嘴，路过的一个孩子，使劲踩他脚一下。
安旭说：“小子，你给我站住，到这边来。“安旭把踩他的男孩儿领到一个没有人的角落。
”你怎么回事，别以为我没看到你是故意踩我脚的。”安旭问小男孩儿。
“因为你是陈世美。亏得我们还“组织’‘师傅’（师夫）帮，准备帮你追小辰老师呢。“
”继续啊！欢迎你们撮合啊！“安旭笑着看着眼前可爱的‘小伙儿’。
“得了吧，我们才不管了呢！“小男孩儿生气的说。
安旭好奇的说：”说帮就帮呗，怎么还又不帮了呢？“
‘别以为我们没看到，你从进我们福利院的大门，就和那个女的手挽手的，把我们小辰老师晾在后面。”
安旭说：“哈，你们这些孩子，什么时候我把你们小辰老师晾在后面了。”
“还有呢，那女的是谁，以为我们不认识，她不就是上次在门口说是你女朋友那位吗，现在你又要陪她逛街。”孩子生气地说。
安旭看着这个可爱的小家伙儿笑着说：“你们’师傅帮‘别解散，是你们误会了吧，北弱我是妹妹。”
”你们的小辰老师才是我的爱人。“安旭对男孩儿说。
”真的啊？“孩子兴奋的问。
”当然是真的。不相信你安老师。“安旭对孩子说。
”相信相信。“孩子点着头说。
”好，那你向你的兄弟们汇报去吧。“安旭对孩子说。
”嗯。“孩子答应着蹦蹦跳跳的去告诉小伙伴好消息去了。
包小辰去辅导孩子去了，北弱坐在后台的凳子上，看安旭回来了。
“安旭哥，你和那孩子聊什么？”北北问安旭。
安旭知道北北的心思，想到要改变她的想法，不是着急的事。
现在要做的是让北北来教孩子们学习英语。
如果现在自己太直接的说对她的喜欢不是她想的那样儿。
肯定会伤了北北的自尊心，有些事儿要慢慢来。
他知道北北对他的感情也是少女对身边优秀人的崇拜，也不一定是爱的多深那种。
“没聊什么，我们男人之间的秘密。你小辰姐呢？”安旭对北北说。
”嗯，小辰姐说一个学生让小辰姐辅导演讲，明天上台。”
“噢”那我们现在给孩子们的礼物发给他们吧！
安旭和北北走出后台，孩子们有的在看电视节目，有几个人玩儿、
安旭把刚才踩他脚的孩子叫过来：”于超过来。“
于超跑到安旭面前。
”安老师，什么事儿。“于超着男孩子问安旭。
“拿礼物去。”安旭对他说。
“什么礼物？”于超问安旭。
“六一下、小辰老师和我，送的礼物。还有这位老师送的礼物。”安旭指着北北说。
“哈，太好了，还有礼物呢？”于超高兴的和安旭走向车。
打开后备箱，里面是书包，书包底下一还有车和娃娃。
”看吧，小伙儿，你看这些玩具怎么办？娃娃给女孩子，车给男孩子，这是我和小辰老师送的，书包是这位北北老师送给你们的，你自己看着办吧，怎么把它们分给同学们。“安旭对于超说。
安旭把分配的任务交给了于超，让他自己想办法，这是安旭最近想起来的锻练孩子独立思维，而不是什么事情都是被安排好后被动的接受。